工程技术学院
首页>>学院新闻>>新闻动态

学院新闻

环境科学系、公教部整改工作简报之五

添加时间:2012-07-14

 

  新葡萄8883官网AMG 环境科学系

       

                       

             

                                  环境【2012 09

                                                                                                       

 

苦练内功迎评估  狠抓质量促建设

 

   ─ 环境科学系、公教部整改工作简报之五

根据专家组对学院的初评估的结果,结合学院的安排与统一布署下,公教部与环境科学系本学期的工作紧紧围绕“练好内功,狠抓教学质量,迎接正式评估”的导向开展了一系列的活动,如实验室建设:化学实验室的健全、园林生态基地的建设和实验管理员的配备;如认真开展“教学质量月”活动;如对09级毕业生的跟踪管理以及实习指导;如对期末考试的制卷、审批和阅卷流程的严格管理,并及时组织进行试卷专项检查撰写检查报告等。这些工作的开展,都有力地保障了教学质量,。经系委员会讨论决定,公共教学部和环境科学系在5月份工作重点是开展系部“教学质量月”活动。特别是“教学质量月活动”的开展,更是让师生练好内功,提升了教育教学的水平的契机。现重点将这一活动小结如下:

一、积极响应,认真布置。根据学院的统一布署,系部召开了部委员会,制订了教学质量月的具体安排。并以系部文件的形式把教学质量月活动的安排计划下发各教研室。并于12周周三在系部会上组织教师学习学院质量教学月活动的相关文件、做好“教学质量月”活动的发动工作,为了兼顾师生在教学质量活动中能力的提高,系部决定开展“首届实验操作技能大赛”,并成立了学生技能比赛评分组。对于学院的教改经验交流,则是先各教研室指定老师参加系部交流,再通过集体评定的方式确定一名代表参加学院交流。12周还进行了教师说课的探讨和教改探讨。

二、围绕质量目标,精心筹划活动。为了实现以质量月活动促进教学质量和教师专业素养的目标。系部精心筹划了五月份的各项活动。如12周讨论了说课,研究了较好的说课模式,推选最优秀的老师参加学院说课比赛。经系部全体老师讨论,一致赞同推举潘丽燕老师做为系部代表参加13周全院说课交流,老师积极准备,在全院说课比赛中获得了二等奖。14周系部组织全系各教研室进行教改交流活动,五个教研室各推荐一名教师,将教改内容做成PPT,参与交流,并请五个教研室主任做为评委给交流教师现场打分,最后经过得分对比,郑鄂湘老师得分最高,老师们在这一过程中得到了学习也锻炼了能力。15周系部教师参加全院教学改革交流会,郑鄂湘老师做为代表参加,做了题目为《技能型专门人才培养模式下环境科学专业教学改革的探索》的报告,获得学院领导的肯定。16周开展系部说课比赛,同时举办环境科学系和公教部以“制作叶脉书签”为主题的“首届实验操作技能比赛”。两个活动同时进行,但重点开展学生的技能比赛。系部秘书陈建尧老师做了充分的准备,首先是宣传造势、组织报名,接下来是挑选参赛选手,制定比赛规则和评分标准,布置赛场。环境科学系全体老师做为评委参加技能比赛,严格比赛过程,还要求环境专业的学生前往观摩,并邀请学院领导参加了本次活动。历时两个小时比赛结束,学院与系部领导都发表了热情的讲话,并颁发了获奖证书。比赛产生了两个一等奖、四个二等奖和六个三等奖。学生的参与热情很高。系部一系列的教学质量活动结合师生实际,配合学院迎评促建的需要,安排有序,合理。其它教师进行的说课活动也有条不紊地进行,并且在活动后进行了交流讨论。

通过这一系列活动的开展,学生的动手能力得到了训练,专业学习的积极性也提高,老师们的业务素养和教学能力也得到了提升。教学是教学相长的过程。老师的基本功上去了,教学自然有良好的效果;学生的技能练好了,职业能力自然就提升了。

三、活动中还需注意或解决的问题:

1、活动时间紧,所有活动都集中在周三下午进行,有些活动不能充分展开。如说课活动,全系部15名教师集中在同一下午说课,安排不了。最后只推选了5名教师上台说课。今后的教学质量活动应该不仅是某“月”,而是长期的持续的开展。

2、实验操作技能比赛学生参与面还不够广泛。首先技能比赛内容是针对环境专业而设置的,而环境专业学生人数本就少,再加上09级的学生己经实习。学生整体参与人数少。其次是实验室条件有限,不能同时容纳更多学生进行比赛。虽然学生报名踊跃,但最后只能根据实验室条件进行筛选,确定最终比赛名单。一些有参赛热情的同学因条件受限无法参与进来。期待学院进上步改善实验室条件,让更多有热情的学生能参与进来。今后这样的技能比赛系部也应常态化的进行。

 

          厦门东海职业技术学院

                     环境科学系、公共教学部 

              2012年714